yl12311线路检测教务处文件
校教字〔2015〕22号
关于申报2015年校级规划教材编写立项的通知
各学院：
根据《yl12311线路检测教材建设与管理办法》校政字【2012】114号的文件要求，进一步加快我校教材建设的步伐，鼓励和扶持能够反映我校教学成果，体现我校办学理念，突出我校教学特色的教材编写与出版，现在正式启动2015年校级规划教材编写立项的申报工作。有关申报注意事项通知如下：
一、申报要求
1.申请立项的教材须符合学校发展需要，注重创新和特色，有利于加强专业建设和课程建设，注重配套教材建设；
2.突出我校教学特色，填补国内教材空白，使用范围较广泛；
3.申报教材应与我校开设课程紧密相关，属于我校特有且国内尚无统编出版，或虽有统编出版但不适合我校使用的教材；
4.已承担学校规划教材项目未完成的，不得申报。
二、申报范围
1.创新教材。我校已开设或即将开设的新课程，目前国内尚无国家规划教材或教育部推荐教材；
2.特色教材。能够反映我校办学理念和办学特色，反映地方经济社会发展特色和行业特色的教材；
3.配套教材。我校已开设的专业课、基础课目前尚无配套教材（如学习指导、习题集等）；
4.实验教材。我校已开设的专业实验课，目前国内尚无实验教材。
三、申请资格
1.申请教材编写立项的主编必须是我校专职教师，在本学科领域具有一定的学术水平和研究能力，取得过相关的教学成果；
2.主持创新教材编写的教师必须具备正高职称，长期从事本科教学工作具有丰富的教学经验，具有丰富的教材编写经验，担任过本科教材编写，副主编以上的职务；
3.主持特色教材编写的教师须具备副高以上的职称，长期从事本科教学工作具有丰富的教学经验，文字表达能力强；
4.主持配套教材编写的教师，须具有副高级以上职称，长期从事本科教学工作具有丰富的教学经验，文字表达能力强；
5.主持实验教材编写的教师，须具有副高级以上的职称，有丰富的实践教学经验，文字表达能力强。
四、申报方式
申请教材编写立项的教师，须填写《yl12311线路检测规划教材编写申请书》（附件1），并提供详细的编写大纲，若是修订教材须提供原版教材及修订草案。
五、申报时间
请各位申报教材编写立项的教师于2015年6月5号之前，将相关材料报送所在学院，由所在学院统一报送教务处教材科，过期不再受理。
请各学院、教学部门，对本部门教材建设情况进行认真分析，把教材建设作为专业建设，课程建设的一项重要工作来抓，抓出特色，抓出水平。
六、评审方式
学校教材建设委员会将对教材编写的项目进行评审，确定我校教材编写立项项目。具体评审时间另行通知。
教务处
二〇一五年五月十九日
附件1：
yl12311线路检测规划教材编写
申请书
教材名称
主编姓名
通讯地址
联系电话
申请日期
二O一五年五月
教材名称 | ||||||||||||||
教材类别
|
创新教材 |
特色教材 |
配套教材 |
实验教材 | ||||||||||
适 应 范 围 |
适应学科门类 | |||||||||||||
适应专业（类） | ||||||||||||||
适应课程 | ||||||||||||||
| 教材形式 |
文字+ 电子 |
文字 |
电子 | |||||||||||
| 课程性质 |
必修 |
选修 | ||||||||||||
| 参考学时 |
估计字数 |
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新编或修订 |
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交稿时间 |
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修订教材获奖情况（新编教材不填写此项） | ||||||||||||||
主
编
情
况 | 姓名 | 性别 | 出生年月 | ||||||
| 职称 | 学位 | ||||||||
| 主要教学经历（教课名称.授课对象（本科/研究生）授课学时等） | |||||||||
| 主要科研经历 | |||||||||
| 曾经编写过那些教材（教材名称、出版时间、数字、出版社、获奖情况等） | |||||||||
参
考
编
写
人
员 情 况 | 姓名 | 年龄 | 职称 | 工作单位 | 承担编写任务 | ||||
| 一、申报依据（国内、外教材的比较研究，本教材在人才培养中的地位、作用、教材研究与教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等） |
| 二、立项目标（本书特色） | ||
| 三、工作安排及进度 | ||
| 完成编写大纲时间 | ||
| 完成书稿的编写时间 | ||
| 审定时间 | ||
| 书稿交出版社的时间 | ||
| 出版时间 | ||
| 四、学院意见
(章)年月日 |
| 五、学校教材建设委员会评审意见
（章）年月日
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